杂志简介：《化学教与学》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为32-1482/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、课堂教学研究、复习研究、教学设计研究、考试研究、实验教学研究等
《化学教与学》经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为32-1482/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《化学教与学》强调学法指导；强调教法研究，强调教学相长。杂志社通过组织多种活动，如化学竞赛、论文评比等，在帮助老师教好化学的同时，帮助学生学好化学。
《化学教与学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）初中化学；高中化学；教学；教师培训；化学学科
（二）化学教学；诺贝尔化学奖；课程；教学；STEM
（三）化学教学；SERS；教学策略；高中生；化学实验
（四）教师培训；教学；高中化学；化学学科；初中化学
（五）化学实验；初中化学；教学设计；二氧化碳；中考
（六）化学教学；教学；高阶思维；课堂教学；PCK
（七）初中化学；复习课；初中化学教学；数字化；主题式教学
（八）化学教材；高中化学教材；高中生；高中化学；化学平衡
（九）化学教学；中学化学；化学教育；教学设计；试题难度
（十）化学教学；初中化学；监控系统；危险品物流；RFID技术
1、摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。
2、原则：题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。
3、引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。
4、“作者简介”请注明工作单位，学位学历，职称职务，研究方向，并在稿件中附上作者的联系电话和通讯地址。
5、参考文献按正文中出现的顺序排列编号，置于文后。参照国标《信息与文献参考文献著录规则》(GB7714-2015)著录。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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